•Diagnóstico de perfil poblacional; definición de estándares de atención y calidad en el servicio educativo en la primera infancia.

•Asesorías en programas para padres de familia y acudientes en educación inicial.

•Elaboración de manuales de procedimientos para el desarrollo cognitivo de la primera infancia.

•Desarrollo de programas de trazabilidad de resultados; aprovechamiento de recursos públicos y métodos de potencialización.

•Capacitación en buenas prácticas pedagógicas parentales.

•Formación en hábitos alimentarios, higiénicos y sociales.

•Toma de mediciones cognitivas y sociales; procesamiento de datos.

•Implementación del componente de actividad física y artística.